Menjador

Home » L'escola » Menjador

OBJECTIUS

Ens plantegem com a objectius generals:

• Adquirir els hàbits d’higiene, comportament, ordre i neteja que fan referència al temps de migdia.
• Crear un clima de companyonia i tolerància: respectar els companys i aprendre a compartir les coses.

Aquests objectius, concretats, suposen que treballem perquè l’alumnat:

• Respecti l’ordre del menjar (primer plat, segon plat i postres).
• Faci servir correctament el pitet (P3) o el tovalló.
• Segui bé i no s’aixequi de la cadira.
• Faci servir correctament els coberts.
• Mastegui amb la boca tancada.
• Demani educadament les coses.
• No parli amb la boca plena.
• No jugui amb el menjar ni el tiri a terra.
• Respecti els i les companys/es.
• Parli amb un to de veu adequat.
• Acabi tot allò que se li ha posat al plat i l’escuri bé: entenem que l’alumnat ha de menjar de tot. Tot i així, respectem els gustos de cadascú i, si un menjar no agrada gaire, en servim menys.
• Participi (si ho desitja) en les activitats i tallers que es duguin a terme.
• Resolgui els conflictes de manera dialogada.
• Deixi ben endreçat l’espai (classe, pati…) on ha realitzat l’activitat.
• Respecti, en el cas dels nens/es de P3 que van a fer la migdiada, el silenci de l’aula.

SERVEIS

Serveis del menjador per a alumnes des de P3 fins a 4t de Primària:

• Aula de descans P3.
• Ludoteca per a P4 i P5.
• Ludoteca per a grans (a partir de Cicle Inicial).
• Tallers (2 dies/setmana).
• L’alumnat de 4t pot anar a la biblioteca el dia assignat.
• Patis assignats per cursos abans i després de dinar.

Serveis del menjador per alumnes des de 5è fins a 4t d’ESO:

• Patis assignats per cursos abans i després de dinar.
• 1 taller setmanal per a 5è i 6è (danses i percussió).
• Ludoteca.
• Sala d’estudis (a partir de 6è).
• Biblioteca.

RECOMANACIONS

L’educació integral dels alumnes i les alumnes exigeix que tot allò que es fa dins del recinte escolar es produeixi de manera harmònica i sense contradiccions. És per aquest motiu que ens permetem fer-vos uns suggeriments i recomanacions:

- Cal explicar als nens i les nenes el motiu pel qual mengen a l’escola i fer-los viure com la necessària col·laboració en la bona marxa de la vida familiar, condicionada a uns horaris laborals. En cap cas la utilització del menjador escolar no s’ha de presentar com un càstig PERQUÈ NI HO ÉS NI HA DE SER-HO.

- Veiem la necessitat d’acostumar els nostres alumnes a menjar de tot i d’una manera variada (naturalment amb aliments i quantitats adequades a la seva edat). No obstant, es respectarà el desgrat que es pugui manifestar per un determinat aliment, tot POSANT-NE UNA RACIÓ MENOR.

- SI ALGUN ALIMENT PRODUEIX AL·LÈRGIA O QUALSEVOL TIPUS D`INTOLERÀNCIA, cal avisar-ho a principi de curs, omplint el full de l’agenda que hi ha per a aquests casos i adjuntant el certificat i la signatura del metge o la metgessa. Aquest full es lliurarà a la tutora o el tutor.

- Durant el temps d’utlització del menjador es mantindran les normes d’educació i respecte, hàbits d’higiene, correcció en el comportament i polidesa en l’ús dels coberts i altres estris. Seria convenient que a casa treballéssiu també aquests hàbits.

- És important que li pregunteu sovint què ha menjat, què ha fet abans i després de dinar i si troba bo el menjar. En cas que es queixi, és convenient aprofundir en el que expressa, per veure si les seves queixes tenen unes bases certes. En aquest cas, feu-ne el comentari als tutors o les tutores.

La vostra col·laboració és de vital importància per fer del servei de menjador una prolongació de l’activitat educativa que l’escola pretén dur a terme.

MENÚ MENSUAL

Garantim la qualitat i l’equilibri dels menús, ja que s’elaboren d’acord amb les normes dictades per la Generalitat. Els nostres menús han rebut una bona qualificació per part de l’autoritat sanitària.